2021年11月(yuè)16至17日，華中小龜山金融文化(huà)公園項目首次開展團隊學習(xí)法之結構化(huà)研討(tǎo)。大(dà)家以“開園活動問題複盤”和(hé)“如何做(zuò)好産業服務”爲主題，各小組深入學習(xí)思考，充分(fēn)交流研討(tǎo)，集思廣益、破題解題。本次培訓由公司優秀催化(huà)師李亞丹主講，華中小龜山金融文化(huà)公園項目副總經理(lǐ)殷俊及項目全體員(yuán)工參與。

      催化(huà)師從團隊學習(xí)法的(de)定義入手，團隊學習(xí)法之結構化(huà)研討(tǎo)是指在催化(huà)師的(de)引導下(xià)，按照(zhào)一定的(de)程序和(hé)規則，采用(yòng)相關研討(tǎo)流程工具，引導學員(yuán)圍繞某一問題多(duō)角度、分(fēn)層次開展討(tǎo)論的(de)方法，是多(duō)種研討(tǎo)方法和(hé)工具的(de)綜合運用(yòng)。并通(tōng)過日常的(de)小例子，來(lái)介紹人(rén)們思維存在偏差和(hé)知識盲區(qū)，團隊學習(xí)法能夠打破組織邊界和(hé)壁壘、激活參與者的(de)創造性和(hé)主動性、加速決策和(hé)行動、強化(huà)彼此信任和(hé)共識、有助于系統思考解決問題等優勢，可(kě)以彌補個(gè)人(rén)決策存在的(de)不足。随後在催化(huà)師的(de)引導下(xià)，各組起了(le)隊名、口号并進行了(le)角色分(fēn)工。大(dà)家在熟悉了(le)規則和(hé)任務分(fēn)工後，正式研討(tǎo)環節開始。

      大(dà)家按照(zhào)既定的(de)議(yì)題，坦誠查問、實誠查因、精誠破障、竭誠達标，查擺問題、剖析原因、拟定對(duì)策，并運用(yòng)團隊列名法、冰山分(fēn)析法、5WHY、魚骨圖、收益難易矩陣等方法，收集問題、分(fēn)類歸化(huà)、邏輯推理(lǐ)、層層溯因，最終得(de)出問題症結。大(dà)家圍繞“開園活動存在的(de)問題”以及“如何提升産業服務”展開積極討(tǎo)論，各自發表觀點。催化(huà)師在整個(gè)過程進行分(fēn)析講解并拓展，提出關鍵點，給出在處理(lǐ)問題時(shí)思維過程的(de)建議(yì)，大(dà)家在催化(huà)師的(de)引導下(xià)，議(yì)題邏輯結構逐步清晰、層次逐漸分(fēn)明(míng)，并形成了(le)集體的(de)討(tǎo)論意見和(hé)成果。随後各小組對(duì)研討(tǎo)成果進行了(le)展示，催化(huà)師對(duì)每組的(de)彙報成果表示肯定，對(duì)各組存在的(de)不足也(yě)進行了(le)點評，整個(gè)培訓過程在找問題、擺事實、取交集，出智慧、亮特長(cháng)、展成果中圓滿結束。

      團隊學習(xí)法的(de)最終目的(de)是調動所有團隊成員(yuán)的(de)積極性，凝聚團隊力量，發揮個(gè)人(rén)的(de)主觀能動性，并通(tōng)過團隊對(duì)話(huà)達成共識，爲同一個(gè)目标确立行動，實現團隊的(de)參與式決策，這(zhè)種民主集中、多(duō)維審視的(de)方法，必将使對(duì)策措施更具科學性、針對(duì)性、操作性和(hé)實效性。

      此次培訓，不僅僅是一場(chǎng)豐富深刻、務實高(gāo)效的(de)“精神盛宴”，讓大(dà)家有效掌握了(le)團隊學習(xí)法的(de)基本理(lǐ)念、工具、方法、流程、技巧，也(yě)對(duì)團隊決策的(de)價值有了(le)更深刻的(de)認識，大(dà)家針對(duì)開園過程中存在的(de)問題及産業服務中的(de)問題，也(yě)有了(le)更加清晰、統一的(de)認識，并拿出了(le)大(dà)家一緻認可(kě)的(de)行動計劃表，項目部将在下(xià)周根據行動計劃表進行任務分(fēn)工，将所學所討(tǎo)落到實際行動中，今後也(yě)将持續運用(yòng)好這(zhè)一科學的(de)思維方法和(hé)工作方法，針對(duì)工作中遇到的(de)突出問題，發揮集體智慧，探尋解決問題的(de)途徑并選取最優解決方案，主動攻堅克難，爲園區(qū)提供更全面的(de)産業服務作出新的(de)更大(dà)貢獻。（文/圖 蔣曉星）